LMU University Library Online Catalogue (1/1)
Schulkooperation zwischen Handlungslogik und Programmatik Qualitative Fallstudie über Subjektive Theorien zur interinstitutionellen Zusammenarbeit bei Akteuren von Haupt-/Mittelschulen und Akteuren der Kinder- und Jugendarbeit, Schwerpunkt Ganztagsschule
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