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Begriffliches Wissen als Grundlage mathematischer Kompetenzentwicklung eine empirische Studie zu konzeptuellen und prozeduralen Aspekten des Wissens von Schülerinnen und Schülern zum Ableitungsbegriff

Online Katalog der Universitätsbibliothek der LMU München (1/1)

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Begriffliches Wissen als Grundlage mathematischer Kompetenzentwicklung : eine empirische Studie zu konzeptuellen und prozeduralen Aspekten des Wissens von Schülerinnen und Schülern zum Ableitungsbegriff

Autor: Moormann, Marianne
Ort, Verlag, Jahr: , , 2009
Umfang: 193 S.

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Autor:Moormann, Marianne
Titel:Begriffliches Wissen als Grundlage mathematischer Kompetenzentwicklung
Untertitel:eine empirische Studie zu konzeptuellen und prozeduralen Aspekten des Wissens von Schülerinnen und Schülern zum Ableitungsbegriff
Von:von Marianne Moormann
Jahr:2009
Umfang:193 S.
Illustrationsangabe:graph. Darst.
Sprache:ger
Hochschulschrift :München, Univ., Diss., 2009
BV-Nummer:BV035912141