Empirische Untersuchung zur Lerneffizienz und Nachhaltigkeit von Unterrichtsmethoden im Geographieunterricht des Gymnasiums am Beispiel der Unterrichtseinheit „China – Der Drei-Schluchten-Damm“ in Klasse 8
Online Katalog der Universitätsbibliothek der LMU München (1/1)
Ablegen in:
Empirische Untersuchung zur Lerneffizienz und Nachhaltigkeit von Unterrichtsmethoden im Geographieunterricht des Gymnasiums am Beispiel der Unterrichtseinheit „China – Der Drei-Schluchten-Damm“ in Klasse 8
Empirische Untersuchung zur Lerneffizienz und Nachhaltigkeit von Unterrichtsmethoden im Geographieunterricht des Gymnasiums am Beispiel der Unterrichtseinheit „China – Der Drei-Schluchten-Damm“ in Klasse 8
Von:
von Anja Renken
Jahr:
2008
Umfang:
XI, 247 S.
Illustrationsangabe:
Ill., graph. Darst.
Hochschulschrift :
München, Univ., Diss., 2008
BV-Nummer:
BV035554452
Andere Ausgabe:
Erscheint auch als
Andere Ausgabe:
Online-Ausgabe
Sie haben Fragen?
Gerne beantworten wir Ihre Frage(n)!
Die Kontaktmöglichkeiten finden Sie auf unserer Kontaktseite: