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Enhancing pre-service teachers' diagnostic competence in Physics misconceptions at public universities in Tanzania

Online Katalog der Universitätsbibliothek der LMU München (1/1)

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Enhancing pre-service teachers' diagnostic competence in Physics misconceptions at public universities in Tanzania

Autor: Timothy, Venance Amasi
Ort, Verlag, Jahr: München, , 2019
Umfang: vii, 180 Seiten

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Autor:Timothy, Venance Amasi
Titel:Enhancing pre-service teachers' diagnostic competence in Physics misconceptions at public universities in Tanzania
Von:Venance Amasi Timothy
Ort:München
Jahr:2019
Umfang:vii, 180 Seiten
Illustrationsangabe:Illustrationen, Diagramme
Hochschulschrift :Dissertation, München, Ludwig-Maximilians-Universität, 2019
BV-Nummer:BV048822224